BAB 10 : PENYESUAIAN SOSIAL

MAKSUD PENYESUAIAN SOSIAL

• Manusia merupakan makhluk sosial yang memerlukan kehadiran  manusia lain untuk berinteraksi supaya proses hubungan interaksi berhasil. 

• Penyesuaian sosial bertujuan untuk manusia mampu beradaptasi atau menyesuaikan diri terhadap lingkungan fizik mahupun sosial. 

• Dengan kata lain berhasil menyelaraskan diri dalam apa jua konteks.

• Manakala, bagi Schneirders (dalam Hurlock, 2002) mengatakan penyesuaian sosial merupakan proses mental dan tingkah laku yang mendorong seseorang untuk menyesuaikan diri dengan keinginan yang berasal dari dalam diri sendiri yang dapat diterima oleh lingkungannya.

10.1 PELAJAR SEBAGAI AHLI KOMUNITI PEMBELAJARAN

• Komuniti pembelajaran ialah tempat dimana pelajar memperoleh ilmu pengetahuan, kemahiran, nilai dan sikap yang baik.  
• Komuniti pembelajaran merupakan persekitaran yang melibatkan hubungan kerjasama antara individu yang memungkinkan perubahan tingkah laku.  
• Komuniti pembelajaran profesional di IPG terdiri daripada pensyarah yang berkongsi kepakaran, bekerja secara kolaboratif, memperbaiki kemahiran pedagogi dan meningkatkan pencapaian akademik pelajarnya.

Untuk maklumat lanjut, layari; Learning Communities

PERKONGSIAN MELALUI ICT

•  Perkongsian melalui penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi(ICT).

• Perkongsian dalam kalangan pensyarah dan pelajar di institut semasa proses pembelajaran dan pengajaran.

• Boleh dilakukan melalui penggunaan internet seperti blog, flickr, slideshare, skype, facebook, e-mail, twitter dan sebagainya.

A) FLICKR

• Satu laman web perkongsian gambar yang boleh digunakan untuk memuat naik gambar, memberikan tag kepada gambar, melihat orang lain serta menulis komen dan anotasi gambar 

• Pengguna membina set gambar untuk menyusunnya dengan mudah dan menyertai kumpulan topik perbincangan bagi memupukkesedaran berkomuniti

B) SLIDESHARE

• Slideshare ialah satu lamam web media untuk berkongsi persembahan, dokumen dan fail pdf.

• Slideshare menonjolkan profesional aktif dan sering memberi komen, menggemari dan memuat turun bahan.

• Tujuannnya dalah untuk berkongsi idea dan berhubung dengan orang lain.

C) SKYPE

• Skype digunakan untuk melakukan sesuatu perkara bersama-sama walau di mana anda berada.

• Skype mudah dipasangan dan digunakan.

• Sebanyak 9 orang membuat panggilan pada satu-satu masa secara percuma. 

D) FACEBOOK

• Facebook menghubungkan pelajar dan pensyarah secara tidak langsung melalui komuniti pembelajaran.

• Mengalakkan pelajar untuk melibat dengan aktif

• Meningkatkan interaksi antara pensyarah dengan pelajar

• Membina set gambar untuk menyusun dengan mudah. 

E) TWITTER

• Siaran teks dengan jumlah 140 aksara yang dipaparkan pada profil pengguna Format Tweet yang ringkas.

• Penggunaan twitter tidak perlu saling berutus e-mel atau pesanan sms.

F) BLOG

• Membantu untuk mengkongsi maklumat

• Mudah dikemaskini dari mana-mana tempat tanpa memerlukan sambungan FT

• Merupakan portal kreativiti sendiri kerana idea yang baik diberi ganjaran markah

Why Learning Communities Matter for Improving Child Outcomes